1．第一位在中国系统传播马克思主义教育理论的教育理论家是
A．陈独秀
B．李大钊
C．杨贤江
D．恽代军
2．劳动起源论的直接依据和方法论的基础是恩格斯的
A．《劳动起源论》
B．《教育史教科书》
C．《动物界的教育》
D．《教育在从猿到人》
3．决定教育社会性质的是
A．生产力
B．政治制度
C．社会制度
D．政治经济制度
4．1906年，清政府学部颁布并明确了国家的教育宗旨是
A．忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实
B．公民道德教育
C．德、智、体全面发展
D．立德树人
5．反映各级各类学校人才博弈特殊要求的是
A．教育目的
B．培养目标
C．课程目标
D．教学目标
6．我国第一个实际执行的现代学制是
A．壬子学制
B．癸卯学制
C．壬戌学制
D．壬子癸丑学制
7．依据课程标准研制的便于教师教和学生学的媒介是
A．教案
B．教科书
C．辅导书
D．多媒体教学资源
8．提出“范例教学理论”的教育家是
A．凯洛夫
B．赞可夫
C．布鲁纳
D．瓦根舍因
9．《中小学教师资格定期注册暂行办法》规定，我国中小学教师资格定期注册的周期是
A．2年
B．3年
C．5年
D．6年
10．根据皮亚杰认知发展阶段理论，中学生的认知发展水平处于
A．前运算阶段
B．后运算阶段
C．形式运算阶段
D．具体运算阶段
11．教育学的发展，总体上可以分为三个时期：前学科、前科学和____时期。
12．正规教育和非正规教育统称为____。
13．____是民族振兴的基石。
14．教育与____相结合是马克思人的全面发展的组成部分。
15．____的内容包括艺术美、社会美、科学美、自然美。
16．____教育是由专职人员和专门机构承担的有目的，有系统、有组织的，以影响入学者身心发展为直接目标的社会活动。
17．高等学校中学历教育分为专科、本科、____。
18．2001年的基础教育课程改革是第____次。
19．建构主义的典型模式有____、情境式教学和交互式教学。
20．根据研究目的，可以分为探索性研究、____、描述性研究、解释性研究和____。
21．实体教育
22．教育的人口功能
23．教育方针
24．课程评价
25．教育学术论文
26．有些班主任认为可以私自查阅学生的信件、日记等，学生不应该有任何的反对。从学生权力保障的角度进行辨析。
27．简答文化对教育的影响。
28．简答现代学校的基本职能。
29．简答古德莱德课程实施的五个层次。
30．简答班级管理的原则。
31．简答教育科研的意义。
32．论述劳动教育的意义。
33．论述教学规律。
34．孟母三迁小短文。
问题：请根据案例联系实际，分析环境对人发展的影响。